נשוי לרותם ואב לארבעה ילדים.
עוסק בחינוך מתוך שליחות ואמונה עמוקה בכוחו של כל נער לצמוח ולמצוא את דרכו הייחודית.
גישתי החינוכית נשענת על עקרון האחריות האישית – חינוך המשלב הצבת גבולות ברורים לצד אמון, הקשבה וליווי אישי.
מאמין בדברי חז"ל “חנוך לנער על פי דרכו” לא כסיסמה, אלא כעבודת עומק יומיומית: זיהוי הכוחות, הנטיות והקצב של כל תלמיד, וגילוי הדרך המדויקת שתאפשר לו לממש את עצמו בתורה, במידות ובחיים.
רואה בחינוך תהליך מתמשך של בניית זהות, מחויבות ושייכות, מתוך קשר אישי, דוגמה אישית ואמונה בטוב.
נשוי לכרמית, ולנו שבעה ילדים ב"ה.
גר בקרית מלאכי וחבר בגרעין התורני "מרכז נריה", שותף לעשייה החברתית והתורנית בעיר.
בוגר ישיבת ההסדר אור עציון, התחנכתי ולמדתי תורה מפי מו"ר הרב דרוקמן זצ"ל. ממנו למדתי את עקרונות החינוך על פיהם יש ללכת: באהבה, אמונה ובסבלנות, וכל זאת מתוך ההסתכלות על דורנו כדור הגאולה.
הרב יועד אהרוני, ראש הישיבה: נשוי למיכל – מנהלת חטיבה באולפנת אבן שמואל, ואב לחמישה ילדים.
בוגר ישל"ץ, ישיבת שפע [הרב שטינזלץ והרב שג"ר] , וישיבת הר עציון ותורתי מחוברת לפנימיות התורה דרך החסידות והרב קוק, וללימוד העיוני בגמרא.
עוסק כ – 30 שנים בחינוך כר"מ וכראש ישיבה, ומאמין שהשילוב בין ה"כלים" [מסגרת] ל"אורות" [החינוך והאהבה] הם הדרך לבנות אישיות מאמינה ושורשית המחוברת לקב"ה בלב ובמעשה.
יעקב שטרית, בוגר ישיבת אור עציון ומרכז הרב, ניהל שנים רבות את בהי"ס התורני בשדרות, ופעיל בגרעין החנוכי של שדרות. בעל תואר שלישי בתולדות עם ישראל.
האמונה ביכולותיו של התלמיד הן הבסיס לצמיחה שלו, וכך אני פועל כל שנותי.
אוריה עוקבי הלוי, יועץ חינוכי בחטיבה העליונה בישיבה. נשוי לעדי, בוגר ישיבות רמות והר המור בירושלים ו'מכללה ירושלים' בבית וגן. רואה שליחות בליווי הצוות החינוכי והתלמידים היקרים, לעשייה ולמידה מתוך רווחה רגשית ונפשית, על ידי הקשבה, שיתוף פעולה חינוכי, ותשומת לב גילוי ופיתוח של מימדי העומק האישיים והחברתיים שבקרבנו.
רויטל גבאי, יועצת חינוכית. בעלת ניסיון של 15 שנה בייעוץ חינוכי .
בוגרת מכללת " אורות ישראל" באלקנה.בעלת תואר שני בייעוץ חינוכי מאוניברסיטת " בר אילן".מטפלת C.B.T מוסמכת.
אני מאמינה שלכל ילד מגיעה אהבה, מילה טובה, עידוד וראיית הטוב שבו. אלו הבסיסים ההכרחיים לצמיחה רגשית, לימודית וחברתית בריאה.
אני מאמינה בשיתוף פעולה מתמיד בין כל שותפי העשייה החינוכית התלמיד, הצוות וההורים – מתוך מטרה לבנות סביבת למידה בטוחה, מאפשרת ומטפחת.
